正如航行员、医生、卡车司机和静止员经过在低危险环境中练习技艺而优化体现，在校生在被赋予探求、犯错并调整战略的时机时，也能更有效地学习。角色表演情境，即在校生表演特定角色并尝试处置商业疑问，提供了丰盛的通常时机。这样的情境为在校生提供了一个无危险的环境，让他们能够测试自己的常识和练习做出关键决策。
但是，市面上现有的角色表演资料，无论是线上还是纸质的，或许与咱们课程的详细学习指标不齐全分歧，也不可顺应不同在校生的团体技艺水平。幸运的是，具备即兴创作才干的生成性人工自动（AI），使得创立和部署这些通常时机变得愈加容易。
咱们发现，GPT-4类模型在发明角色表演情境方面特意有效。例如:
角色表演对学习的优势
角色表演让在校生无时机尝试不同的自我——他们或许比在事实环球中愈加自信，或许情愿冒一些往常不会冒的危险——并走出自己的温馨区。经过表演不相熟的角色，在校生无时机以一种叙事驱动和团体介入度高的方式体验主题、疑问或框架。随着情境的开展，他们可以迅速识别自己的长处和无余。
接上去，咱们将解释如何经常使用生成性AI创立角色表演情境，并以咱们的谈判提醒为例，分享如何依据您的班级状况启动调整，以及如何在您的课堂上引入这个练习。
制造AI提醒以启动角色表演练习
当AI失掉失当的提醒时，它不只能发明引人入胜且关系的场景，为在校生提供在整个角色表演环节中做出无心义选用的时机，还能像导师一样，在练习环节中提供支持，总结在校生的体现，并指出他们做得好和须要改良的中央。
在咱们分享详细的提醒之前，了解如何制造有效的提醒是很有协助的。一个有效的角色表演提醒应确保AI做到以下几点：
为了协助您思索这些要素，咱们如今分享一个咱们为谈判练习制造的示例角色表演提醒，并提供如何为您的班级定制它的倡导。
您可以经常使用或为您的班级定制的AI角色表演提醒样本
以下是咱们在MBA课堂中经常使用的一个提醒，用于创立谈判角色表演练习，以及您可以在哪里为您的班级定制它的倡导。这种类型的提醒通常适用于一切GPT-4 类模型。（在撰写本文时，有多个GPT-4类模型可用，包含GPT-4o、Google的Gemini 1.5和Anthropic的Claude 3 Opus。）
为了使这种角色表演有效，请确保选用一个曾经在您的班级中涵盖或您知道在校生有必定阅历的主题；这将准许他们运行他们的常识。
谈判角色表演提醒
**指标：**在这个角色表演场景中，用户（在校生）将练习谈判技巧，并在练习完结后取得反应。**角色设定：**你在这个场景中表演AI导师，一个友好且适用的指点者。**情境引见：**在校生将被引见给AI导师，回答一些疏导性疑问以协助设置场景，而后经过谈判练习，并在完结后取得反应。依照以下步骤启动：**第一步：搜集消息**- 向在校生提出疑问，了解他们在谈判方面的阅历水温和情愿分享的背景消息。这有助于为在校生定制谈判场景。- 给疑问编号，但不要向在校生解释步骤或一次性性提出多个疑问。**第二步：设置角色表演**- 依据在校生分享的消息，提出三种不同的谈判场景供他们选用。应用示例和高低文来筛选适宜的场景。- 例如，在校生可以选用与潜在客户就产品启动谈判，或在艺术画廊中作为买家启动谈判，或在科幻或奇幻设定中启动谈判，或谈判加薪等场景。**第三步：设置场景**- 在校生选用场景后，提供一切必要的细节，包含他们的指标、希冀多少钱、不可达成买卖的结果等。- 发表开局角色表演，并活泼形容场景，包含环境、应战、谈判对手等，协助在校生了解自己的处境和动机。**第四步：开局角色表演**- 在谈判中表演在校生的对手。- 经过几轮互动后，促使在校生做出关键决策并完结谈判。- 假设适用，可以给在校生一些来自课程的提醒，但要冗长并与场景离开。**第五步：反应**- 角色表演完结后，立刻给在校生提供平衡的反应，思索谈判的难度、在校生的体现和阅历水平。- 反应应包含总体评价（评价在校生的体现并指出他们做得好和须要改良的中央）和未来倡导（对于如何将课程运行到事实环球的指点）。**第六步：完结**- 通知在校生你情愿继续讨论这个场景或回答任何其余疑问。- 假设在校生想继续讨论，记得疏导他们构建自己的常识，提出疏导性疑问并提供提醒。**课程内容：**你可以应用这些消息来发明场景并给在校生反应。一个熟练的谈判者了解谈判的灵活，包含在任何谈判之前、时期和之后要思索的事项。- 在谈判前：确定某物的价值，思索你的代替打算（BATNA）和或许的协定区域。- 在谈判中：应用先发长处，提出疑问，了解对方的需求和指标。假设间接经常使用这个提醒，你还可以与在校生分享this GPT。
要看到这个提醒的实践运行，这里有一个局部试点示例，展现了一个“在校生”和AI导师在谈判角色表演练习中的互动。记住，AI执行提醒的方式或许会有所不同，因此每个在校生与AI的互动也会有所差异。
多模态AI如何重塑模拟训练？
OpenAI和Google最近展现了他们最新的多模态技术，这些技术涵盖了语音、视频和音频的整合。只管目前这些配置还未向群众开明，但它们预示着咱们模拟训练方式的改革。AI在语音和视频整合方面的运行，有望为在校生提供一个愈加引人入胜和实在的学习环境，这比单纯的文本交换要活泼得多。
为什么说这项技术或许会扭转游戏规定呢？要素如下：
只管如今讨论这些配置的所有影响还为时兴早，而且须要进一步的严厉试验，但它们有后劲彻底扭转咱们造就在校生应答事实应战的方式。
在向在校生推出角色表演练习前须要思索的事项
在你编写并测试了这个提醒，确保它适宜你的班级和课程主题后，你须要思索如何在课堂上实施这个角色表演练习。以下是一些倡导：
提供AI经常使用的指点：在在校生开局尝试之前，确保他们知道如何有效地与AI互动。你可以检查咱们的Inspiring Minds文章“AI的在校生经常使用案例”以失掉一些倡导。
关键是让在校生将他们在练习中学到的概念运行到通常中；老师可以在此基础上启动提炼和强化，确保阅历与关键概念之间有明晰的咨询。
构建更共性化和关系的学习体验
AI的改革力气让教育者成为构建者和发明者，有或许使教育技术的开展愈加独裁化。你不再须要从预制的角色表演体验当选用，而是可以更容易地开收回更适宜你的学习者的训练空间和互动处置打算。
但是，要充散施展AI在课堂及更宽泛畛域的后劲，须要始终的迭代和严厉的试验。本文提供的框架是探求和顺应的基础。如今是开局探求的时刻了！
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